| Quién dirige el día | Los estudiantes fijan sus metas cada lunes y responden por cumplirlas. | El maestro decide qué pasa y cuándo. |
| Los adultos en el salón | Guías que hacen preguntas y nunca dan la respuesta. | Maestros que dictan clase y tienen las respuestas. |
| Pasar de nivel | Se avanza con 100 por ciento de dominio o no se avanza. En Acton se construye sobre cimientos sólidos. | Un 7 lo pasa al siguiente grado, así que falta el 30 por ciento de la base. |
| Ritmo | No hay límite de velocidad. Algunos hacen dos grados en un año y se gradúan antes. | Todos al mismo paso, estén aburridos o ahogándose. |
| Agrupación por edad | Estudios de edades mixtas, donde los mayores enseñan y los menores se estiran. | Una edad por salón. |
| Cómo se enseña a pensar | Discusión socrática diaria sobre preguntas sin respuesta correcta, donde hay que construir y defender una postura difícil. | Memorizar, hacer el examen, botar el examen. |
| Proyectos | Quests de cuatro a seis semanas que terminan en una exhibición pública, frente a familias y profesionales que dan retroalimentación accionable. | Tareas ocasionales calificadas por un maestro. |
| Disciplina | Los estudiantes escriben las reglas, firman el contrato y lo hacen cumplir con una economía interna. | Los adultos imponen las reglas a los niños. |
| Responsabilidad | Los estudiantes barren, trapean, recogen su almuerzo y cuidan el estudio. Si olvidan algo, aprenden una lección para la vida. | El personal limpia. Alguien llama a su mamá si olvida el almuerzo. |
| El fracaso | Esperado, barato y temprano. Aquí no existe la pena. ¿Fallaste? ¡Excelente! ¿Qué aprendiste y qué vas a hacer ahora? | Algo vergonzoso que se esconde detrás de una nota. |
| Preparación para lo que viene | Nuestro programa Next Great Adventure exige horas de entrevistas con profesionales reales, y luego 40, 80 y 120 horas de pasantías, la última de ellas pagada. Al final se hace un plan real, se declara ante la familia y los amigos, y se arranca. | Escoger una carrera, ojalá que guste, y gastar miles de dólares “averiguando” qué es lo que quiere. |
| Lo que produce | Alguien que cree que puede cambiar su entorno, y que ya lo demostró. | Alguien condicionado a esperar instrucciones. |